作者:Admin 浏览:  发布时间:15/07/11
    现将天津师大学前教育学院教学工作计划报告如下:
    天津师大学前教育学院现有三个系:即学前教育系、礼宾礼仪系、艺术系,两个研究所:即学前教育研究所、礼仪文化研究所,涉及到7个专业即学前教育专业、音乐、美术、礼宾礼仪、公共关系与文秘、公共关系、物业管理专业。三种学制:即二年、三年、五年(初中起点)。本学年度针对专业发展与现状,教学采取以下工作措施与办法:
一、教学工作的指导思想
    认真落实科学发展观,坚持以生为本,以教学工作为中心,集中学院优势力量和凝聚各方面的力量管理、服务于教学,研究教学,促进教学。切实完成教学计划中各专业培养目标、培养合格的适应社会需要的高等应用型人才。
二、修定教学计划
    学院积极深化教学研究与改革,在前两次教学计划修定的基础上,组织教育教学科、研究所、系和有关专家进行论证。以学分制实施为契机再次修定教学计划。
    按年级制实施的教学计划,在选修课与实践上实现学分制,必修课按原教学计划执行。
    把修定教学计划作为学习运用学分制,转变教师观念的过程。
    在形成新教学计划后,对教师进行全员培训。统一思想认识和作法,完成好两种管理机制的交叉和转换。
    新教学计划,要充分体现高等职业教育特点,加大面向市场的学科课时,加大实践、实训、实习的环节。
三、继续抓紧教学常规管理
    要按照教育部对高校的督导要求和学校教务处关于教学常规的各种要求,逐一落实。
    学院树立过程出质量的意识,抓好教学过程的每个环节,从课前准备、上课、教学过程、教学手段、作业指导、课后阅读和实训、实习、实践、操作、技能提高、考核、评估等方面进行规范要求。学院加强对各系进行教学检查,及时纠正各种违反教学规律、违反教学常规的行为。在增强教学的针对性、实效性上下功夫。对于模范落实教学常规,课堂教学质量好,受学生欢迎的教师将进行表扬、表彰和鼓励。以此促进学校整体教学质量的稳步提高。
四、重点抓好以下几件事:
1.研究设计并出台学院关于学科建设、达标课、优秀课、精品课、教材建设、多媒体课件建设、教学科研成果等文
   件,激励教师上好课、出好教材,形成高质量科研成果。
2.在学前教育专业和礼仪专业投入专项资金10万元,扩大教学资料、图书、视听软件购置、补充、打好支撑专业发
   展的物质基础,从而推进优质教学资源共享,鼓励教师运用多媒体课件辅助教学,确保教学质量不断提高。
3.加强教师队伍的培养培训
   为了适应专业发展,继续加大教师的培养提高工作。
   本学年学院建立和完善教学质量保证体系,实行教师互相听课进行教学研究的制度。按照“一、二、三、四、五
   ”节的听课要求,即每位教师每周要听一节课;周课时十节课以下的教师每周听二节课(周课时十八学时以上可
   合并在一个学期内完成听课任务);系教学管理人员、部门管理人员要每周听三节课;副院长、副书记、部门主
   任、教育教学部门工作人员、系主任要每周听四节课;院长、教学院长、每周要听五节课。加大对教学工作的监
   控力度,教学部门及时将教学信息反馈给院领导及任课教师。鼓励教师开展教学理论研究、教学实践探索和优秀
   教学资源开发。
   要继续选派教师出国培训、考察学习,到高校短期学习,支持取得研究生学历、学位。
   拟组织发动教师形成学术团队进行课题研究。
   对于有教学、科研新成果并申报市级以上课题的副教授层次的教师,可选派助教支持其发展,促进其出成果。
   培养和支持学科带头人在必修课、选修课和实训中带队伍,出成果 。
   宣传教师的教学成果和业绩,建立高讲、讲师和优秀年轻教师的光荣榜。形成教学、科研出成果光荣的氛围。
4.以学风建设为笼头,推进班风、系风的建设,形成学院良好的风气。
   抓好优秀学生、优秀学生干部、优秀班集体、奖、助学金评选发放工作,以学风为笼头进行各项评选、考评,鼓
   励学生把精力集中在学习上,推动学生学知识、练本领、有创新、出人才。
5.抓实训基地建设,聘任兼课教师。每个专业至少有两个实训基地,有来自基地的兼课教师。
6.抓好院、系、学生会三级课外活动社团与小组,形成规范并启动学分制管理。
7.以就业为导向,以指导学生专升本为目标,不断调整课 堂教学,调整教材内容。抓紧毕业生的教学工作组织和指
   导。同时研究论证新专业。
五、加强对教学工作的领导,强化教学工作管理
    学院党总支继续把教学为中心工作列入党建工作内容的范围。每学期研究一次教学工作。
    学院院长亲自抓教学工作,指导教学工作。
    教育教学科是学院主抓教学的职能部门,要强化管理、服务。各系应在主任领导下,有专职教学助理或教学秘书、形成完善组织系统。专职辅导员要关注教学工作,抓学风建设。
    本年度召开学院教学工作会议。
    学院加强与管理学院、城市与环境学院、教科院、艺术学院联系,共建专业,并打通学生继续深造和就业的渠道。

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