学前教育学院党委高度重视党支部开展主题党日活动工作，并将其作为党员党性锻炼的有力抓手，加强指导监督。各党支部结合党员构成、专业特长和岗位职责，有针对性地做好主题党日活动的设计谋划、细致准备、有力实施；各支部书记利用每月工作例会，相互交流、互学互鉴，不断丰富形式与内容，并持续深化。      

通过深入开展主题党日活动，充分引导广大党员在理论联系实际上下功夫，强化党员树牢宗旨意识，提高党性修养，把个人党性锻炼与落实立德树人根本任务，促进学院事业发展紧密联系起来，不断巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。  

3月5日，《天津教育报》头版刊登题为《天津师范大学学前教育学院开展多样党日活动显特色见实效——党性锻炼与“三全”育人紧密结合》的文章，系统报道了我院多个党支部开展主题党日和主题实践活动的做法和成效，重点介绍了“师生共读一本”、“新生家长早知道”、“优质资源共享”等特色实践活动。  

今年是中国共产党成立100周年，学院党委将以党史学习教育为重点，继续推动主题党日和主题实践活动进一步落实落细，把推进“三全育人”、课程思政建设、做好校园安全保障和开展社会服务等工作作为着力点，不断提高党支部建设质量水平，以党支部组织力凝聚力战斗力的有效提升，喜迎建党一百周年。  

现将全文转载如下：  

天津师范大学学前教育学院开展多样党日活动显特色见实效——党性锻炼与“三全”育人紧密结合  

本报记者  刘佳  

“各支部精心设计、周密组织的主题党日和主题实践活动，已经成为党员们学习实践的重要途径。活动将党员的党性锻炼与‘三全’育人紧密结合，以多种形式学习理论知识，在实践中发挥先锋模范作用，最终有效实现教育教学质量的提升。”寒假期间，天津师范大学学前教育学院各支部以不同形式开展党日活动，学院党委书记苏睿先在采访中表示，党员们将常规工作干出特色，让丰富多样的党日活动成为学院党建工作的一大亮点。  

创新学习形式 师生共读一本好书  

《傅雷家书》《数学家的故事》《近代中国社会的新陈代谢》……为了积极弘扬中华优秀传统文化，深入开展爱国主义教育，厚植学生爱党、爱国、爱社会主义的情怀，基础教研室党支部教师开展“一名党员、一个班级、一本好书”活动，利用党日活动的机会，每名党员深入一个班级，利用班会等时间每学期带领学生读一本书。寒假中，这些好书也一直伴随着师生们的假期生活，大家利用网络交流学习心得。  

据介绍，每次阅读活动开始前，教师党员都要向学生细致介绍读书活动的意义和具体流程，认真做好每本书的领读领学。学生以小组为单位拟定完成计划，进入自由阅读阶段。阅读完成后，以小组为单位召开读书交流会，激发学生读书的兴趣。师生同读书、共进步，让理论学习充满活力。  

推进课程思政 专业优势助力学生工作  

“黄河是中华民族的母亲河，她是中华儿女力量的源泉，她象征着中华民族气吞山河的崇高气节。《黄河大合唱》告诉我们要牢记祖国惨痛的抗战历史,不忘国耻，热爱祖国，珍惜和平年代的幸福生活，从我做起，努力学习，不断进取，要如同黄河一样勇敢坚强！”音乐教研室党支部发挥专业优势，在党日活动中向学生推荐、教授爱国主义歌曲。教师赵木在音乐教学中，鼓励学生展开理想的翅膀。  

赵木说：“音乐欣赏是一种承载艺术与生活且涵盖多种能力与素养的有机整体。音乐欣赏使学生在艺术的熏陶中不断树立正确的世界观、人生观与价值观，同时通过音乐与艺术的特殊表达方式培养学生的理性认知态度,起到‘润物细无声’的特殊作用。”  

教育组教师支部党员发挥专业优势，与学工办共同组建“学生心理健康教育工作坊”，努力探索实践开展学生心理健康筛查、干预和辅导的有效途径，为做好大学生心理健康工作提供专业支持和人员保障。  

发挥党员作用 服务师生与社会  

附属幼儿园教工党支部在党日活动中，创新开展了多种形式的主题实践活动，以学前教育专业优势，服务师生及社会。  

在“我爱我‘家’”活动中，党员、入党申请人自由结组，探讨国庆节对幼儿进行爱国主义教育的途径。大家积极搜集课程资源包，从国旗国歌介绍、讲爱国故事、介绍中国优秀传统文化等多角度，培养幼儿的爱国主义情怀。在“新生家长早知道”主题实践活动中，教师党员通过线上家长见面会、热线约谈等形式帮助新生家长了解幼儿园文化及新生入园时所要注意的问题，掌握缓解幼儿分离焦虑的办法。在“优质资源共享”活动中，党员教师借助“适宜性教育模式”项目，与对口支援的宝坻南里自沽幼儿园、长春实验幼儿园、甘南藏族自治州幼儿园及全国范围内园长、教师交流，传播先进教育理念，共享优质教育资源。  

与所在社区开展共建活动时，教辅管理党支部教师加入了社区“红哨”法制宣教志愿者队。党日活动中，有的教师白天在社区及附近小学周边巡逻，向居民发放防电信诈骗宣传品；有的教师参与护校联防联控，用党员的实际行动服务社区。除此之外，党员们还带领学生共同参与社区困难老人帮扶、优化社区人文环境、加强校园周边交通治理等工作，在为社区做实事的同时，也强化了学生的劳动意识、奉献意识和公民意识。